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      思想政治教育研究的新10年:回顧與展望
      2019年06月10日 10:14 來源:《馬克思主義理論學科研究》2018年第5期 作者:沈壯海 金瑤 字號
      關鍵詞:思想政治教育研究;改革開放;學術發展

      內容摘要:站在新的歷史起點上,思想政治教育的學術發展應當以更鮮明的學科自覺、高度的學科自信、強烈的學術擔當,磨礪學術精品,積極構建新時代思想政治教育學。

      關鍵詞:思想政治教育研究;改革開放;學術發展

      作者簡介:

        作者簡介:沈壯海,武漢大學馬克思主義理論與中國實踐協同創新中心主任,教育部“長江學者”特聘教授,博士生導師;金瑤,武漢大學馬克思主義學院博士,研究生,中南民族大學民族學與社會學學院講師(湖北 武漢 430072)。

        內容提要:改革開放30周年之際,筆者曾以《改革開放以來思想政治教育研究的學術版圖》為題,對思想政治教育研究的總體狀況進行了分析和探討。而今,思想政治教育研究又走過了新的10年。在這10年間,思想政治教育基礎理論研究不斷深化,領域思想政治教育研究持續拓展,思想政治教育對重大現實問題的關注不斷增強,思想政治教育跨學科研究取得新進展,形成了一批具有廣泛影響力的優秀學術著作。站在新的歷史起點上,思想政治教育的學術發展應當以更鮮明的學科自覺、高度的學科自信、強烈的學術擔當,磨礪學術精品,積極構建新時代思想政治教育學。

        關 鍵 詞:思想政治教育研究 改革開放 學術發展

        [中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A

        任何一門學科的成長與壯大都離不開特定的時空境遇和歷史場景,我國改革開放40年波瀾壯闊的光輝歷程為思想政治教育的學科建設和學術發展創設了廣闊的實踐平臺,提供了豐厚的理論滋養,注入了強大的動力源泉。40年來,思想政治教育始終與改革開放偉大實踐同向同行,在加強中改進,在創新中發展,學科實力和學術影響力不斷提升。“走得再遠、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發”,[1]站在新的歷史起點上,我們要自覺回望思想政治教育學科走過的“不凡之路”,全面盤點改革開放以來思想政治教育研究的成績與不足,經驗與教訓,注重從宏觀上把握思想政治教育學科建設的初心和使命,積極探尋思想政治教育學術發展的創新之路。

        一、10年來思想政治教育研究著作的整體狀況

        學科著作是科學研究的智慧結晶和成果呈現,承載著學科研究者的理論思考和實踐探索,是衡量和評價學科建設和學術發展水平的重要指標之一,對于引領學科發展方向,展示學科發展魅力,培育學科優秀人才,提升學科研究水平,推動學科創新發展具有重要意義。在改革開放30周年之際,筆者曾以《改革開放以來思想政治教育研究的學術版圖》為題,基于對思想政治教育研究著作的數據分析,將改革開放以來思想政治教育的學科建設劃分為“三個階段”,將思想政治教育的學術研究劃分為“四個時期”,①在此基礎上初步勾勒了改革開放以來思想政治教育研究的“學術版圖”。如今,又一個10年過去了,改革開放已經迎來了它的40周年。那么,經過這10年的探索,思想政治教育研究的學術版圖有了哪些新變化呢?思想政治教育正在研究什么?思想政治教育應該研究什么?思想政治教育怎樣才能做好研究?帶著對這些學科基本問題的追問,我們以新近10年來思想政治教育研究著作的整體狀況為分析對象,試圖分析思想政治教育學科建設的新進展和思想政治教育學術研究的新特點,進而展望思想政治教育研究的新發展。

        據統計,②從2009年1月起,截至2018年8月上旬,思想政治教育學科共出版題名含有“思想政治教育”的學術著作556部,該出版數量遠遠超過了改革開放30年時筆者整理的“改革開放以來思想政治教育研究著作目錄”數量的總和。③從趨勢圖不難發現,思想政治教育學科著作的出版數量呈穩步增長的態勢,并在2015年出現了峰值,這與改革開放40年來思想政治教育學科不斷發展壯大,學科建設不斷繁榮進步的歷程相吻合(參見圖1)。

        

      圖1:思想政治教育學科著作年份分布

        對這些研究成果分析發現,伴隨著思想政治教育理論研究和實踐探索的不斷拓展,思想政治教育研究領域的穩定性不斷增強,思想政治教育基礎理論研究、思想政治教育方法論研究、思想政治教育發展史研究、比較思想政治教育研究、領域思想政治教育研究、思想政治教育重大現實問題研究、思想政治教育跨學科研究仍然是思想政治教育研究的七個主要領域,與此同時,思想政治教育研究領域的不斷深化也催生了一批具有學科支撐作用的思想政治教育工具類著作。各領域的著作數量和所占比例也有了一些新變化。具體而言,思想政治教育基礎理論研究著作168部,占著作總數的30.2%;思想政治教育方法論研究著作12部,占著作總數的2.2%;思想政治教育發展史研究著作30部,占著作總數的5.4%;比較思想政治教育研究著作7部,占著作總數的1.2%;領域思想政治教育研究著作244部,占著作總數的43.8%;思想政治教育重大現實問題研究著作30部,占著作總數的5.4%;思想政治教育跨學科研究著作28部,占著作總數的5%;思想政治教育工具書37部,占著作總數的6.7%(參見圖2)。通過對比發現,與十年前相比,思想政治教育理論研究著作數量增長了24%,而領域思想政治教育研究著作數量增長了51.5%,可見,無論就出版數量還是增長速度而言,基礎理論研究和領域研究是構成思想政治教育研究的重要組成部分,是推動思想政治教育研究整體躍升的重要領域。

        

      圖2:思想政治教育學科著作研究主題分布

      作者簡介

      姓名:沈壯海 金瑤 工作單位:武漢大學

      轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:畢雁)
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